校园声音刻度尺，一个新鲜名次，目的是让学生懂得并学会不同场合用不同音量说话，有话好好说、有话轻轻说！

校园的声音分贝特设定为0、1、2、3、4、5六个刻度级别。具体界定如下:

0度声音：就是静悄悄，一点不出声，仿佛一根针掉到地上也能听得到。

1度声音：就是只有自己一个人能听到、旁边同学却听不到的声音。

2度声音：是同桌二人能听到的、而邻近的同桌却不能听到的声音。

3度声音：就是6人小组讨论时互相能听到、而另外小组却不能听到的声音分贝。

4度声音：公开发言、大展示分享的时候，你的讲话要让全班同学都能听清楚。

5度声音：在操场上进行体育活动时呐喊、加油的声音;在足球场、操场踢球时偶尔大声喊、做游戏偶尔快乐地高声笑的声音。那师生在学校的一些场所中应该如何运用声音刻度尺呢？

自我约定如下：

（1）集合站队时：楼道上下行，应该保持安静，即使遇到特殊情况，也只能压低音量用2度的声音。

（2）图书馆：借阅图书时与管理员对话控制在2度声音内；走进图书馆阅读区时，尽量不发出任何轻微声音，自主阅读高年级区要求采用默读(0度)、低年级区声音控制1级范围。

（3）课堂上和自习时间：要按三学(自学、对学、群学)、班级展示分享的要求控制好声音音量。

（4）课间和午间活动时：在教室内，说话的音量很注意地控制在2-3度声音；在走廊上、教学区，主要控制在3度声音；在足球场、篮球场，主要控制用3度声音，偶尔用4或5度声音。

（5）餐厅用餐：三餐时，在餐厅必须克制说话的想法，实在有什么问题要交流，用手语或2度声音简短讲完，而且不能对着人家的餐盘说话，防止唾沫飞溅到人家饭菜上。

（6）集体宿舍：刚到宿舍需与舍友谈话时，声音不超过2级；来迟或晚上上卫生间走动、起床声音务必控制在1度级别。

（7）离校与同学、老师再见时：应该有压低音量的想法，用2-3度的声音，让人能听清就行。

总之，切记：在公众场合是不能当成一个人的空间那样随便敞放嗓门讲话的，必须把自然音量控制压低。只有我们都时时很礼貌地想到，时时要控制自己的说话声，训练有素地管住自己的音量，处处都不干扰到别人，你才是一个有修养的、受人喜欢和尊敬的学生。

～摘自公众号“新网师”《教室变“学室”》