《纸媒的余晖与融媒体的晨曦》

文佳君

在2024年11月11日这个普通的日子里，我得知了一个令人心情沉重的消息——《文学报》即将停刊。作为在纸媒时代成长起来的一名作家和记者，我的心中不由自主地泛起一阵莫名的伤感。虽然我从未在《文学报》上发表过文章，与这份报纸没有直接的渊源，但我的伤感并非出于个人情感的失落，而是源于对纸媒逐渐消失的深切忧虑。

在这个信息爆炸的时代，电子屏幕成了我们获取信息的主要渠道，传统的纸质媒体似乎正在被历史的洪流无情地冲刷着。看着书架上那一排排泛黄的报纸和杂志，我不禁陷入沉思：现在的孩子为什么“不读书看报”了呢？

我的儿子今年10岁，正是对世界充满好奇、渴望汲取知识的年纪。我每年都会花费几千元为他购买各类书籍，从文学名著到科普读物，从绘本到连环画，琳琅满目，应有尽有。然而，我却发现他很少主动去翻阅这些书籍。即便是在他触手可及的地方放着，他也总是视而不见，宁愿沉浸在电子产品的世界里。

我常常暗自观察他，试图找到他不喜欢阅读的原因。有时，我们也会进行一些小小的辩论，我发现他虽然年幼，但“歪歪道理”却不少，有些观点甚至让我哑口无言。我开始怀疑，是不是“我们那年那月”真的已经落后了？是不是我们那一代人对纸媒的热爱和执着，在如今的孩子眼中已经变得毫无意义？

回想起我的文学启蒙之路，心中不禁涌起一股暖流。我的文学启蒙始于半本《少年文艺》。那是一个物质匮乏的年代，家里为了烧火做饭，父亲常常推着鸡公车去30公里外的拦木堰去推锯木子回家当柴火。来回60公里的山路，父亲和乡邻们常常凌晨两三点钟就出发，晚上十一二点才归家。有一次，我在那堆锯木子里发现了一本被撕得破破烂烂的《少年文艺》。我如获至宝，小心翼翼地捡起来，一页一页地翻阅着。那是我第一次接触到如此精彩的文学作品，让我知道了“作文”原来可以这样写。

这半本《少年文艺》成了我真正意义上的第一本课外书。我反反复复地看了多次，直到每一页都烂熟于心。后来，随着家庭条件的逐渐改善，我也开始有了零花钱去买连环画看。那些连环画里的故事和人物，成了我童年最美好的回忆。

等我上初中时，虽然我们学校没有阅览室，但门卫室里总是放着《中国青年报》和《四川日报》等报纸。放学后，我常常不急于回家，而是留在门卫室里，把那些报纸从头版头条到最后的副刊都仔细阅读一遍。有时看到喜欢的文章，我还会向守门的大爷讨要报纸拿回家看。大爷总是笑眯眯地看着我，不言不语地去操场上抽烟。我似乎懂了他的意思，赶紧把报纸藏在书包里，如获至宝般地飞奔回家。

正是这些报纸和连环画，为我打开了文学的大门，让我爱上了写作。虽然我没有上过大学，仅仅初中毕业，但正是从报纸和连环画上获取的写作经验，让我成为了一个比较有成就的写作者。因此，我对纸媒有着深深的感情。

然而，如今却很少有人再愿意静下心来读一本书、看一份报纸了。近年来，纸媒正在“集体消失”，连我供职的县级小报《都江堰报》也只出电子版了。每当看到那些曾经熟悉的报纸和杂志纷纷停刊或转型为电子版时，我的心中都会涌起一股难以言喻的伤感。这种伤感，是我们这一代人对纸媒情结的集体伤感。

同时，作为父母，我也对孩子们过度迷恋电子产品感到担忧。长时间盯着屏幕不仅会对眼睛造成伤害，还会让他们失去动手能力和独立思考的能力。在这个快节奏的时代里，人们似乎越来越不愿意花费时间和精力去阅读一本书、思考一个问题。

然而，我却始终坚信读书看报的重要性。纸媒虽然有着诸多不便和局限，但它所承载的文化底蕴和人文关怀却是电子书无法替代的。在纸媒的世界里，我们可以感受到文字的温度和力量，可以领略到不同作者的思想和风格。这些宝贵的财富是任何电子产品都无法给予的。

面对融媒体的新时代，我们或许应该重新审视和认识纸媒与电子媒体的关系。融媒体并不是简单地取代纸媒，而是将纸媒与电子媒体的优势相结合，创造出一种全新的信息传播方式。在这个时代里，我们应该学会利用融媒体的优势来获取信息、传播知识、传承文化。

同时，作为父母和教育者，我们也应该引导孩子正确地使用电子产品和阅读纸质书籍。我们可以为孩子推荐一些优秀的电子书和纸质书籍，让他们在阅读中感受到知识的力量和文化的魅力。我们还可以与孩子一起参加一些阅读活动或文化讲座，培养他们的阅读兴趣和思考能力。

当然，我也明白在这个时代里要求孩子多“读书看报”可能会有些不切实际。但我们至少可以引导他们保持对知识和文化的敬畏之心，让他们学会在纷繁复杂的信息世界中筛选出有价值的内容。只有这样，他们才能在这个瞬息万变的时代里保持清醒的头脑和独立的思考能力。

纸媒的余晖虽然正在逐渐消散，但融媒体的晨曦却已经悄然升起。在这个新旧交替的时代里，我们应该以开放的心态去迎接新的挑战和机遇。同时，我们也应该铭记那些曾经陪伴我们成长、给予我们智慧和力量的纸媒时代。愿我们的孩子们能够在融媒体的新时代里找到属于自己的阅读之路，让知识和文化成为他们成长道路上最坚实的基石。