回眸当代中国教育史

就不能不提到素质教育

提起素质教育

就不能不提到其发源地之一的汨罗

27年前

一篇名为《咬定青山不放松》的报道

在1996年6月10日的

《中国教育报》一版头条刊发

“开风气之先”的“汨罗经验”

从此走进全国教育人的视野中

汨罗提出“四个面向”：

面向每一类教育

面向每一所学校

面向每一个学生

面向学生的每一个方面

这些探索和实践

产生了广泛而深远的影响

先后有20多万人次到汨罗学习取经

27年过后

汨罗教育又是怎样一番景象？

中国教育报记者再次前往汨罗

一探究竟

一起来看——

进入新时代

汨罗与其他农村县市一样

存在学校多、规模小

教师年龄结构老化

城乡教育相对不均衡等

制约教育高质量发展的难题

改革“先从人开始”

撤销联校

实行“扁平管理”

原187名“局管干部”全部回归讲台

“县管校聘”

4771名义务教育阶段教师

全部参与竞聘

92人落聘

激活教师队伍

布局调整“向城区集中”

整合资源、集中优势

努力做到“一镇一品质校”

与此同时

“非遗进校园、楚辞进课堂”

被纳入教育目标管理考评

劳动实践被列为中小学考查科目

龙舟运动作为选考项目

纳入中考评价

农村学校一校一劳动基地

城区学校一校一特色……

汨罗在传承与创新中

不断丰富着素质教育的内涵

阔步行进在高质量发展的新征程上

本文来源｜中国教育报2023年6月17日03版

责任编辑｜王佳实