随想几则+一周多来重要思考--0806

一、教育的情调，教师的目光要常落在孩子身上

读《教育的情调》，2019年出的书，比较新了。这是一本教育现象学的书，之前没什么了解，但书中讲到的都是我们日常真真实实在发生的教育现象，只是我们没有把它归类为教育现象学领域来研究，王晓春老师说的没有分类就没有研究，研究就不科学。一些是心理学范畴，如孩子对秘密的体验；一些是行为科学，如纪律问题，有些咱们平时也在研究，但有些平时咱们忽视了，或者想达不到那个点上去，都在悄无声息的影响、左右着我们的教育教学。

自己有点读不懂，还是读下去吧，没必要一开始就读懂的！想必王荣平老师挑选的书，肯定有她的考虑呢！虽然坚持做了读书打卡，但是对比观察其他老师的打卡，他们可认真了，更会结合自己平时的教学做思考，而我脑子使唤不动啊！

二、书还只是读了而已，不会写读后感，转化为自己的能量

前两天读完《学会写作》，网红90后粥左罗老师写的。这几天都把一些读书笔记记录下来当做当天的简书文章，发现好几天那天文章的点赞数都好几个呢！思考：是《学会写作》这本书大家还是很认可的，读者很多，肯定有很多读者收到这本书影响了！确实，这是一本非常好的指导写作的书，方法指导很详细，理念都很务实，跟《终身写作》差不多了，都很受用。但是，我还是不怎么写好自己的文章。因为还没有自己的教稳定的写作系统能力。

反思：认知系统、输入系统、处理系统、输出系统、反馈系统五个方面哪哪都做不好啊！按照顺序看写文章是第四个系统，也就是在写文章前，你要做好前面三个准备，才能写出文章，是啊！自己直接跳过到第四个系统，又怎么可能写好文章呢？

三、顺利加入新网师

8月2日顺利通过新网师招新，为什么之前不百度了解一下新网师怎么加入，自己写申请信好像前前后后写了一个星期，最后画了两天左右的时间完稿的。后来在网上看了申请信写不好，还可以改的，翻看了《新教育》2014年修订版，书中已经说了加入新网师要写3000字的申请信，十年过了，还是这样的要求！

2日晚就听了招新第一课，这几天也逐渐对新网师有了更多的了解，课程是新网师的载体，对教师专业发展培养的依托，而课程要求很高，难度很高，所以学员们都能够得到不一样的成长，课程是新网师的基石。而不是像继续教育、假期研修，播放完视频就是了！想想做全国性、各学科教师培训，也只有依赖课程了，怎么保证质量？那肯定是监控过程，加高难度的任务了。

四、每天写文章真的好难啊！

这么多日计划里面，每天写文章是最最难，更别说要公开给别人看呢！这几天更多是写写读书笔记而已！

0727--0806一些重要思考

王荣平老师是新网师的助教，一些活动策划负责人，为了自己成长更多，建立自己的读书群，很多书友都是认可王老师，加入她的读书群的。

如何写好读书笔记描述的方法是一致的：引、议、联、结四个关键词。在阅读过程中，要不断代入自己的工作和生活场景。你才能与书本上的知识产生链接，更有收获。这就是写好读书笔记中的“联”，是读书笔记中最重要的部分。

新网师

三个特色：务实、求真、扎根生命

学员是课程的主体，从一线教师的教学需求出发，满足一线教师的成长需要，更关注不同层次的教师，开设骨干教师、卓越教师。