2024.2.26昨日上午复盘：（晓华，红梅）角色：打分员。①对来访者刷手机到晚12:00多的情绪深度倾听（有两次说到这件事），挖掘情绪，看到情绪背后的正向动机，进而欣赏。深度聆听后来访者能量上升。②挑战性提问：你之前没有规划过时间管理吗？
2024.2.25复盘：曾老师，温老师（客户）：①记忆力好，②跟随自信，③问目标的现状。提升：客户碰到挑战时的聆听与欣赏，情绪背后正面动机与需求。设框部分打断框没有设
2024.2.24复盘：①遵守保密的原则。②复述。开发师复述，客户复述画面。③挑战具体化，方法更针对性和落地；碰到最大的挑战是什么？。④意愿度打分问在使命前。⑤问愿意，看到画面先问感受。⑥目标没达前的情绪倾听和欣赏。⑦问自我与生命的换一种问法：你会比作什么物体如太阳，大榕树等。
潜能专业精进更有方向：
1、坐姿匹配和椅子摆放向右后45度
2.一个目标的卡点主要体现在动力、能力和状态，我们去做目标澄清的时候，思路可以从三条线路展开，具体从哪一条需要看开发师的问话方向，需要精准发问，找到切入点，对于长期目标来说，从动力（愿景）切入可能更高效。主题（小目标）与目标（大目标）不一致时，要在澄清的后段把小目标与大目标建立强关联，一切都是为了大目标的实现服务。
3.大目标下的小目标要始终串联起来，贯穿整个过程
4.、使命部分能量要匹配，不要明显高于客户，不强拉客户的能量，在客户有情绪的时候先聆听，紧接着做欣赏向上转，随着能量起变化，问出下一个问题。其中能量要匹配，语音语调都要匹配。
5、愿景的部分，在小目标的高光点开始做愿景，带着小目标的愿景和能量状态去实现大目标，会是怎样的状态，更有信心，能量向上。
6.在资源拓展部分，要下切，引导要精准：比如，学习力提现在哪里？具体可以举个例子吗？
资源总结时，用一句话讲小目标链接到大目标就可以了！
7.挑战时要澄清到位，状态类要落到场景中。
挑战环节话术：（在实现目标的过程中，会不会遇到什么挑战？你可能会遇到最大的挑战是什么？）
在挑战澄清后可以做一个总结，再去找资源！
1月17日个案督评收获：
1、开发师和客户肢体和语音语调相匹配；
2、客户有负向情绪，聆听，找出正面动力去欣赏；
3、客户已确定的长目标，去拉升意愿度即可，不必去找卡点，有可能卡点会有挑战部分呈现，除非客户在目标部分一再强调卡点，则可把卡点做为目标探索；
4、客户有大目标，大目标下有小目标，小目标与大目标串联起来，愿景从小目标达成做为高光点，延伸至大目标达成；
5、挑战部分要澄清具体清晰。
2024.1.11：状态～①会不会：能力，②想不想：意愿度，动力，②能不能：有状态卡点。不是解决具体问题，而是提升客户解决能力。
问自我：三层次～期待，渴望，你生命状态是怎么样的。渴望一定基于期待的达成。
使命：目标达成问有什么好处，收获到什么？
大胆猜测小心求证：我猜……是不是这样的；
听起来好像……推荐书籍：《登天的感觉》，《哈马先生》
（目标愿景使命资源/挑战）挑战：站在现在看未来，那达到目标有哪些挑战，哪个是最大的。有什么方法？能找到即可没有找到则从资源找。第五步情景遇见～带到未来去，已经实现目标，站在未来回头着，B点回头看A点。
1、使命层：期待、渴望一定要有，渴望的满足一定是基于期待的满足。
2、使命的核心是渴望和自我。
3、使命有三层：期待--渴望--自我。
4、自我的问话：当你得到被认同，被看见，你觉得自己是怎样的一个人，或者你的生命状态是怎样的呢？
5、
能不能---状态线---调整状态
会不会---能力线---通过学习
想不想---动力线---提升意愿度
6、通过发问、澄清目标，不想要的是什么即A点，想要的又是什么即B点，行动力不足需要落到场景澄清目标，场景更容易看到。
7、目标、愿景、使命、资源，挑战：站在现在看未来即站在A点看B点，情景遇见是在催眠中带到未来，通过回头看，站在未来B点看现在A点。
8、评估是否适合做潜能开发：过去、当下、未来，如果是在当下，可以看向未来，聆听后转折，如果是在过去，需要深度聆听。
9、提问框可以在用时再设（通常是问完愿景后，在问使命前），打断框一定是提前设。
[玫瑰]【6Q培训管理部*《高EQ导师》潜能开发专业课*每日总结】day1
各位6Q家人们，现在好！我是2组吴帆：
1、今天的课程中我学到了什么？
【1】潜能开发的定义：能力（先天和后天）+动力（目标和意义）
三大关键词：相信（自己和对方），看见（真正的目标愿景），促进（内外发生）
【2】潜能开发流程、步骤的思考
【3】潜能开发师的七大核心技能：支持，聆听，发问，深层发问（挖宝山深层），状态诱导，反馈，接受反馈
【4】潜能开发6步之前三步
[1]联结、聆听、欣赏
[2]目标、愿景、使命
[3]寻找资源、突破挑战
2、你最大的感受是什么？
我的感受是激动，期待，喜悦
3、通过今天的课程你有什么觉察和决定？
通过今天的课程学习我的觉察：
通过对潜能开发的体验对其有了更深入的感受，更清晰它的思维框架。在今天晚上的练习中，体会到第二步目标、愿景和使命要澄清具体化，愿景（感受或场景的呈现），使命要深入渴望、自我层面。寻找资源要数量多且具体化，问时要表达清晰内部和外部。在找突破挑战的方法时，要具体化并且和愿景紧密联系。
【6Q培训管理部*《高EQ导师》潜能开发专业课*每日总结】day2
各位6Q家人们，现在好！我是2组吴帆
1、今天的课程中你学到了什么？
今天的课程学到了
一、潜能开发6步之前三步
[1]联结、聆听、欣赏
a.自我觉察：在肢体语言匹配方面有进步空间（动作过多）
b.设框内容6步骤：1，时间2，内容（唯一）3，发问4，打断，5庆祝6，记录
c.保密协议（对象）
[2]目标、愿景、使命
a.目标（下切细化）：清晰可见，目标落在自己身上，可以掌控。运用SMART分析
b.愿景（画面清晰）：从目标达成的时间点切入，慢慢带入场景（时间、地点、人物、做啥），强调目标（展开、重复）。
c.使命（快速向上推）：层层递进，语言简洁、声音有力，确认+复述。
为什么？收获什么？意味着什么？什么样的人？
[3]寻找资源、突破挑战
找资源：协助总结资源（具体化），内外部资源先说清楚
挑战（最大的）：回到目标，结合资源找方法。反向假设（转化成能量向上的），中间不欣赏（不干扰思路）
2，你最大的感受是什么？
喜悦，享受、愉快
3、通过今天的课程你有什么觉察和决定？
觉察：肢体动作过多，语言表达不够精准、简洁。觉得潜能开发里的提问方式（特别是愿景使命和资源挑战那两部分）在平时自我反思的时候也可以运用。决定：1.把期待与目标聚焦自己 2.落实方法，练习语言表达
潜能开发2021年10月30日总结
王妮
[玫瑰]1,我今天学到了什么？
1）今天我站在潜能开发导师的角度去感受余哲老师的课程，这是我第三次来学习潜能开发导师课，报名时我带着一份学员的心态来，我希望自己的潜能开发技术能像余哲老师那样如火纯青。到课室后得知我是助教，内心惊喜，同时感恩余哲老师给我成长机会。
当换一个角度去体会课程时，我感受到这一天余哲老师时刻都以双重身份在演绎课程，既是潜能开发课导师，也是潜能开发师，角色状态切换自如，与学员进行互动，神情、语气、身体语言都在传达：好奇、相信、激发。讲解每个步骤前都有导入，引人入胜，环环相扣，逻辑线清晰。“教”与“授”，完美结合，这种随时随地自如的以身示范潜能开发，让我大呼精彩。而如何能做到如此淡定自如，功底深厚，纯熟发挥，离不开持续学习修，学习更精进技法，不断个案实践，自我复盘，觉察提升，精益求精。带着使命感做潜能开发导师。
2）什么叫潜能？什么叫潜能开发？
潜能就是每个人本自具足，与生俱有的潜在的能量和能力，有先天和后天习得两种。
当被潜能开发后，自我也获得了实现，需要通过先天能力和后天的动力，运用开发出来。当我们的潜能隐藏后，就像如同乌云遮住了太阳，潜能开发就如同拨开乌云见青天。
[玫瑰]2、我的感受是什么？惊喜，忐忑、期待
[玫瑰]3、我的决定是：多回课堂复训，学习余哲老师的授课方法和学员互动技巧。每周一有空就在压力群练习，每个月至少积分30分。每次练习完进行自我欣赏和自我觉察反思。在生活中时刻运用潜能开发发问技术，生活是最好的实践道场。
